Это метафора, которая описывает, как ребёнок с РАС воспринимает реальность — как будто через «водную стену», которая защищает его от слишком шумного и яркого мира, но одновременно мешает дотянуться до окружающих.

Причины

Название закрепилось после выхода американского фильма «Человек дождя» с Дастином Хоффманом. Хоффман сыграл аутиста по имени Рэймонд, что созвучно английскому словосочетанию «человек дождя» (Rain Man).

Также есть мнение, что название связано с тем, что если посмотреть на капельки дождя на окне, то не будет ни одной капельки похожей на другую: как индивидуальна каждая капелька, так и каждый ребёнок с аутизмом индивидуален и неповторим.

Особенности

Некоторые черты, характерные для «детей дождя»:
Уход в себя — ребёнок не может наладить коммуникативные связи, стремления к общению у него нет.

Стереотипии в поведении — ребёнок с постоянством одевает только в определённую одежду, ест определённую пищу, смотрит определённые мультфильмы.

Страхи — заставляют ребёнка сопротивляться малейшим изменениям в окружающей обстановке.

Особенности в коммуникативном общении — например, эхолалия (неконтролируемое автоматическое повторение услышанных фраз) или нарушения звукопроизношения и темпа речи.

Воспринимая информацию (зрительную, слуховую, тактильную), аутичный ребёнок порой не понимает её смысла, не способен интерпретировать её применительно к данной конкретной ситуации.

При этом классического «ребёнка дождя» можно встретить не всегда — как правило, присущи лишь отдельные аутистические черты.

Помощь

Поскольку «аутизм» — медицинский диагноз, коррекционная работа с ребёнком должна проводиться комплексно группой специалистов: врачом, психологом, педагогами. Главная задача — не вылечить детей (поскольку это невозможно), а помочь им адаптироваться в обществе.

Некоторые методы помощи:

Занятия с коррекционными педагогами — логопеды и нейропсихологи формируют речевые навыки, учат проявлять эмоции, удерживать внимание.
Физиопроцедуры — применение аппаратных методов повышает эффективность коррекционных занятий.
Работа с семьёй — специалисты разъясняют истинные проблемы ребёнка, обучают приёмам и методам работы с ребёнком в условиях семьи.

Важно: аутизм нельзя вылечить, но при помощи квалифицированных педагогов и врачей реально достичь хорошего уровня социальной адаптации.

Хочу сообщить что в ХМАО ВОИ трудоустроен молодой человек! Активный, добродушный, адаптирован! В будущем, будет архивариусом и это огромная заслуга его родных!

Хочу выразить слова благодарности Лейле Хидировой, которая работает в проекте «Пожалуй, рискну» твой путь к профессии

Технология сопровождаемого трудоустройства для людей с ограниченными возможностями здоровья.

Проект, направленный на социализацию подростков с ментальными нарушениями и их подготовку к дальнейшему трудоустройству.

Слова Благодарности председателю Ханты-Мансийской местной городской организации Павлу Булатову, за помощь в трудоустройстве нашего особенного сотрудника!